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“SENATO & AMBIENTE 2020”: IL FRACCACRETA” DI SAN SEVERO IN MUNICIPIO. MEZZANOTTE, “LA NOSTRA IDEA PER MIGLIORARE L’AMBIENTE”
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Si chiama “Senato & Ambiente” il concorso, organizzato dal Senato della Repubblica in collaborazione con il Ministero della Pubblica Istruzione, cui l’I.T.E.S. “A. Fraccacreta” di San Severo è stato, di recente, selezionato, quale Istituto Superiore di secondo grado, tra i trentotto partecipanti alla fase successiva su 138 iniziali candidati.
Obiettivo del prossimo “step”, che si concluderà il 12 marzo, lo svolgimento di un’indagine conoscitiva sul territorio, la stesura di un documento conclusivo e la predisposizione di un relativo video.
L’iniziativa si propone di promuovere, tra i giovani, i valori della tutela e della sostenibilità ambientale, di incoraggiarli a verificarne l’attuazione nel proprio territorio e di stimolarli a formulare proposte volte ad assicurarne il rispetto.
Nell’ottica di un agire in sinergia tra Enti, l’Istituto, guidato dalla Dirigente dott.ssa Filomena Mezzanotte, si è recato, lo scorso 29 gennaio 2020, in visita al Municipio, con una delegazione di studenti delle classi 3B AFM (Vincenzo Cicerale, Elisabetta De Leo, Carmen D’Alessandro, Federica La Penna, Felice Sirignese) e 3B SIA (Martina Cavaliere, Rebecca Ciccone, Simone Maghernino, Rosa Mossuto, Nicolò Mucedola, Dante Vezzano) coordinati dalle docenti Mirella Manzaro e Lia Perna nonchè dalla prof.ssa Rosa Angelicola, per incontrare il Sindaco, Avv. Francesco Miglio, ed alcuni altri rappresentanti dell’Amministrazione locale, come l’assessore alla Cultura Dott.ssa Celeste Iacovino ed il Vice-Sindaco Dott. Salvatore Margiotta.
“Il rispetto dell’ambiente- ha dichiarato la prof.ssa Perna- non può prescindere dalla cura del territorio e questa inizia col porgere, fattivamente, attenzione alle nostre azioni quotidiane, sin dagli ambiti scolastici: mediante tale progetto, volto a sensibilizzare i giovani studenti al rispetto dell’ambiente, intendiamo realizzare un modello etico che può costituire un volano anche per le altre scuole e per il territorio in generale. Obiettivo finale è la formazione di una giovane cittadinanza attiva e, dunque, il contrasto del degrado dell’ambiente naturale e di quello umano”.
“L’idea- ha aggiunto la prof.ssa Manzaro- è quella di coinvolgere gli studenti in azioni di cittadinanza responsabile che possano avere un impatto positivo sulla vivibilità del nostro territorio: a tal fine, l’Amministrazione comunale si è dichiarata disponibile a dare una mano agli studenti che si stanno impegnando, con entusiasmo, in un’indagine conoscitiva che darà un valido contributo al dibattito culturale in atto sul nostro territorio in materia di sostenibilità ambientale”.
La valorizzazione delle aree esterne agli Istituti scolastici è tra le proposte più interessanti per ri-pensare ad una città più sostenibile soprattutto dal punto di vista etico: fondamentale, quindi, il ruolo che le Scuole possono svolgere anche nei momenti extra-scolastici.
“Il Fraccacreta- ha concluso la Preside dott.ssa Mezzanotte- vanta una comunità giovanile sensibile anche alle tematiche del rispetto del territorio e dell’ambiente: l’idea è il miglioramento della città, partendo dalle Scuole, attraverso infrastrutture che possano rendere più vivibile, e magari più attrattivo, l’abitato”.
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ERASMUS “THE PAST MEETS THE FUTURE” AL FRACCACRETA” DI SAN SEVERO. MEZZANOTTE, “I NOSTRI STUDENTI, CITTADINI D’EUROPA”
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“Il passato incontra il futuro”: questo il titolo, ed insieme il senso, dell’Erasmus +KA229 svoltosi dal 20 al 24 gennaio 2020 presso l’I.T.E.S. “A. Fraccacreta” di San Severo.
All’evento formativo, coordinato dalla prof.ssa Giovanna Tartaglia e con la fattiva collaborazione dei docenti Maddalena Cocco, Ettore Di Gregorio, Rosanna Franciosi, Antonella Malizia e Valter Presutto, hanno partecipato ben quattro delegazioni di studenti provenienti da Amburgo (Germania), Birmingham (Inghilterra), Elche (Spagna) ed Istanbul (Turchia).
Tema dell’Erasmus la valorizzazione del patrimonio culturale europeo in quanto costituente le radici dei valori e delle tradizioni, attraverso il dialogo, gli scambi e la valorizzazione delle differenze tra Stati.
“Con questo Erasmus- ha sottolineato la prof.ssa Tartaglia- siamo partiti dal passato delle varie culture, ideando un percorso di incontro con il presente, per immaginare il futuro: focus dell’iniziativa, dunque, l’evoluzione dei costumi e della cultura attraverso il patrimonio artistico, paesaggistico, storico ed enogastronomico dei Paesi partecipanti e l’uso delle nuove tecnologie”.
Nel corso della “cinque giorni”, si è tenuta anche un’escursione nelle città di Alberobello (Patrimonio mondiale dell’Unesco) e di Trani ed una visita a Castel del Monte.
“Durante il progetto- ha proseguito la prof.ssa Cocco- gli studenti hanno svolto varie attività utili alla conoscenza degli usi e dei costumi delle differenti culture: in particolare, abbiamo spinto i ragazzi a riconoscere le somiglianze ed a valorizzare le diversità”.
“Anche ricorrendo a modalità alternative e sapientemente ludiche- ha aggiunto il Prof. Di Gregorio- abbiamo cercato di far comprendere, ai giovani, l’importanza della storia nella cultura e della cultura nella storia, per imparare ad essere cittadini attivi e consapevoli”.
Dello stesso segno il parere della prof.ssa Svenja Blum (Amburgo), coordinatrice del progetto.
It was- ha sottolineato la prof.ssa Blum- a week full of many different activities, all extremely interesting ad engaging. We had the opportunity to know and to compare our cultures. The school was welcoming, hospitable and well organized and the students available for socializing. The teachers want to create and to transmit their preparation. We found that the students have the same fears and dreams. A beautiful memory will remain of this experience”.
Piena soddisfazione, dunque, ed entusiasmo condiviso da tutto il personale dell’Istituto.
“Il Fraccacreta- ha concluso la Preside dott.ssa Filomena Mezzanotte- ha, ormai, un’esperienza lunga e consolidata nei progetti interculturali europei: con l’Erasmus, i giovani studenti hanno avuto la possibilità di relazionare, intellettivamente, con i loro pari-età e di crescere a livello culturale per prepararsi alle sfide del futuro.
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